ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального Казённого Образовательного Учреждения
Средняя Общеобразовательная Школа с.  Подволошино

2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом
Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Подволошино»
Юридический адрес___666623 с. Подволошино Катангского района Иркутской области ул. Школьная, 7
Фактический адрес 666623 с. Подволошино Катангского района Иркутской области ул.Школьная , 7
Телефоны 8(39560) 20-0-42 Факс 8(39560) 20-0-42 
E-mail: podvoloschool@mail.ru 
Учредители:__Администрация муниципального образования «Катангский район» с. Ербогачен,ул. Комсомольская,6, тел. 8-3999560-21-4-32
Организационно-правовая форма:_муниципальная_
Свидетельство о государственной регистрации права:  Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области от 23 ноября 2012г 38 АД  91 8867.
Лицензия №0000552_ серия 38 ЛО1от_02 ноября 2012 г  года выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования  Иркутской области на реализацию образовательных программ: 1 ступень -«Начальное общее образование», 2  ступень - «Основное общее образование», 3 ступень - «Среднее (полное) общее образование», дополнительных образовательных программ. 
Свидетельство о государственной аккредитации №_000288 серия_38АА_от 31 мая 2011г.,_регистрационный № 1459  выдано Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области  на реализацию образовательных программ: 1 ступень -«Начальное общее образование», 2  ступень - «Основное общее образование», 3 ступень - «Среднее (полное) общее образование», действительно до 31 мая 2016г                                                                                             
Обучение ведется на русском языке. Из иностранных языков преподается английский язык.
2. Руководители общеобразовательного учреждения
Директор:__Рыбачик Юрий Васильевич,  почетный работник общего образования РФ, ветеран труда, учитель географии, музыки
Заместитель директора:
по учебно-воспитательной работе: Рыбачик Татьяна Владимировна, почетный работник образования, ветеран труда, учитель русского языка и литературы.
Организатор по воспитательной работе: Наумова Татьяна Николаевна, учитель математики

Содержание и качество подготовки обучающегося 
Перечень общеобразовательных программ, по которым общеобразовательное учреждение имеет право ведения образовательной деятельности

За 2013-2014 учебный год итоговая успеваемость выглядит следующим образом:
     Отличников – 3
     Хорошистов – 17
     Не аттестован – нет
     Итого: 100 % успеваемости, 43 %  по школе.

     Процент успеваемости повысился, но процент качества по  старшим классам снизился.  Причина – низкая мотивация обучения, некоторые бывшие  « хорошисты»  имеют по 1 -2 тройки. 

Итоговые результаты по годам обучения по предмета

Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования
2014 год

В 2014 году выпускники 9 класса сдавали государственный экзамен в форме ГИА. Результаты следующие:

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ЗА КУРС  СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ (11 класс)
2013-2014уч.год
К Единому Государственному экзамену допущены 6 выпускников

Прохождение программ
 по предметам учебного плана в 2013-2014 учебном году

Выводы:
1.    Произведенный статистический анализ показывает, что прохождение программы  в среднем составляет 97% (при норме 95-100%. 
2.    Наиболее низкий показатель по  географии (9-11 кл.). Кроме актированных уроков и карантина, командировок, учебных отпусков  причиной потери урочного времени являются б/листы учителей и отсутствие возможности произвести своевременную замену (из-за ограниченного и  замкнутого кадрового пространства).
3.    Частично произведен анализ тематического прохождения программы. Проверка показала, что своевременную корректировку программы (тем, разделов) производят большинство учителей-предметников. Тематически программа выдана полностью за счет сокращения и объединения  часов на изучение некоторых тем.
4.    Всем МО в срок до 30 сентября проанализировать итоги выполнения программ в прошлом учебном году , принять конкретные меры для нормативного выполнения программы (письменно предоставить в администрацию). Отработать технологию индивидуального ее прохождения в период карантинов и отмен по уличной температуре.

Итоги  мониторинга учебных достижений.

      В связи с подготовкой к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования в 2014 году, руководствуясь распоряжением Министерства образования Иркутской области от 07.12.2012г №1425-мр,  в декабре 2013 года проведен мониторинг учебных достижений обучающихся 11-х классов по русскому языку и математике, в марте  - мониторинг обучающихся 9 классов по русскому языку, математике Мониторинг проведен с целью ознакомления обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного и  среднего (полного)  общего образования в 2013-2014 учебном году, с процедурой проведения единого государственного экзамена, обучения правилам заполнения бланков ЕГЭ и ГИА.
   В мониторинге учебных достижений приняли участие 6 обучающихся 11 класса,  7 обучающихся 9 класса.
 
Таблица 1. Результаты мониторинга учебных достижений  по математике. 11 класс

Минимальное  количество баллов,  соответствующее минимальному уровню подготовки обучающихся составляет 5 первичных баллов.  
Среди выпускников школы преодолели минимальный порог МКОУ СОШ с.  Подволошино – 16,7%.
Таблица 2.  Результаты мониторинга учебных достижений  по русскому языку.11 класс

 Таблица 3.Результаты мониторинга учебных достижений по математике 9 класс

Таблица 4.Результаты мониторинга учебных достижений по русскому языку 9 класс

Анализ методической  работы 
МКОУ СОШ с. Подволошино за 2013-2014
 учебный год

Методическая работа – одно из важных направлений организации учебного процесса в образовательном учреждении. Это совокупность мероприятий, проводимых администрацией, учителями в целях овладения методами и приемами учебно – воспитательной работы, творческого применения  их на уроках и во внеурочной деятельности, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов  организации и обеспечения образовательного процесса. 
Работа МКОУ СОШ с.Подволошино осуществлялась в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Иркутской области, Постановлениями и Распоряжениями администрации МО «Катангский район», приказами, рекомендациями МОО. Устав школы, локальные правовые акты регламентировали деятельность школы.
Приоритетными направлениями методической работы в школе являются:
- развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников  навыкам  самоконтроля, самообразования.
- развитие одаренности и адаптивных возможностей обучающихся.
- совершенствование процедуры мониторинга обученности  школьников с целью повышения качества образования.
- проведение работы, направленной на сохранение  и укрепление здоровья обучающихся  и привитие им навыков здорового образа жизни.
Основными задачами школы были определены следующие:
1.    Дальнейшая оптимизация учебно-воспитательного процесса, внедрение новых образовательных информационно-коммуникативных  технологий
2.    Обеспечение условий для дальнейшего профессионального и личностного роста кадров
3.    Повышение качества учебно-воспитательного процесса
4.    Создание условий для творческого развития личности школьника
5.    Формирование общей культуры личности на основе усвоения образовательного минимума и содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе.
Методическая работа школы была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через учебно – воспитательный процесс. Была определена цель методической работы: « Создание условий для самостоятельного осознанного выбора каждой личности своей стратегии поведения, способов существования, направления самореализации и самосовершенствования в контексте человеческой культуры».
Для реализации прав каждого обучающегося на получение образования с учетом его потребностей и возможностей в школе создан соответствующий микроклимат.
МКОУ СОШ с. Подволошино в 2013 – 2014 учебном году имела 10 классов и 1 класс – комплект: были объединены в класс – комплект 3, 4 кл.

Контингент обучающихся в 2013-2014 учебном году выглядел следующим образом:
I ступень – 20
II ступень – 25 
III ступень – 10

В разрезе классов контингент составлял:
1 класс – 7 обучающихся
2 класс – 5 обучающихся
3 класс – 7 обучающихся
4 класс – 1 обучающихся
5 класс – 9 обучающихся
6 класс – 3 обучающихся
7 класс – 4 обучающихся
8 класс – 2 обучающихся
9 класс – 7 обучающихся
10 класс – 4 обучающихся
11 класс – 6 обучающихся

1 класс работал в режиме пятидневной рабочей недели, продолжительность уроков – 35/40 минут; 2 – 11 классы работали в режиме шестидневной недели, продолжительность уроков – 40 минут. В школе организовано одноразовое горячее питание, тепловой режим соблюдается. С целью выполнения здоровьесберегающей программы проводилась ежедневная утренняя зарядка, на уроках физминутки, на второй большой перемене – динамическая пауза с подвижными играми.

Режим работы школы: 
Утренняя гимнастика – 8.45 ч
Начало занятий – 9.00 ч
Окончание занятий – 14. 10 ч.
Продолжительность перемен: 20 мин после 2-3 уроков, 10 мин после всех остальных.  С 15.00 ч по 18.00 ч – время проведения спортивных секций, кружков, факультативов, творческих дел класса, школы.

Продолжительность учебного года:
33 недели в 1 классе;
34 недели  в 2 – 11 классах.
Продолжительность полугодий:
1 полугодие – 02.09.13 г – 28.12.13 г
 2 полугодие – 13.01.14 г – 24.05.14 г

Продолжительность учебных четвертей:
1 четверть – 02.09. 13 г – 28.10. 13 г ( 8 рабочих недель)
2 четверть – 05.11.13 г – 28.12.13 г (8 рабочих недель) 
3 четверть – 13.01.14 г – 22.03.14 г( 10 рабочих недель)
4 четверть – 31.04.14 г – 24. 05.14 г( 8 рабочих недель.

Схема школьных каникул: 
Осенние каникулы -  28.10.13 г – 05.11.13 г( 8 дней)
Зимние каникулы – 28.12.13 г – 11.01.14 г ( 14 дней)
Весенние каникулы – 24. 03.14 г – 30.03.14 г ( 8 дней)
 Летние каникулы – 26. 05.14. – 31.08.14 г 
Дополнительные каникулы в 1 классе – 17.02.14 г – 22. 02.14 г.
Один раз в четверть – Дни Здоровья. 

 Проведение промежуточной аттестации: 
1 класс – аттестация не проводится.
2 – 9 классы – в конце каждой четверти.
10 – 11 классы в конце каждого полугодия.

Проведение итоговых контрольных работ:
1.    С 16.12.13г по 25 .12.13 г
2.    С 12.05.14 г по 22. 05.14 г.

Проведение государственной ( итоговой) аттестации в 9, 11 классах:
Итоговая аттестация в 9, 11 классах проводится в соответствии со сроками, установленными Министерством образования и науки Российской Федерации на 2013 – 2014 учебный год. 
Проведение выпускного вечера – 20 июня 2014 г.
Школа имеет кабинетную систему обучения, компьютерный класс, библиотеку, краеведческий музей, спортзал, мастерские для проведения уроков технологии. Скомплектованы кабинеты физики, географии, биологии. В школе работает социальный педагог, психолог.
Работа педагогического коллектива была подчинена единой методической теме     « Изучение и использование современных образовательных технологий с целью совершенствования форм и методов учебно – воспитательного процесса».
При планировании методической работы школы были отобраны те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:
1.    Тематические педсоветы, семинары.
2.    Методический совет.
3.    Методические объединения.
4.    Работа учителей над темами самообразования. 
5.    Открытые уроки и их анализ. 
6.    Индивидуальные  беседы по организации и проведению урока.
7.    Организация и контроль курсовой подготовки учителей.
8.    Организация и контроль аттестации учителей.

Работа методического совета. 
Основными звеньями в структуре методической службы являются методический совет школы и методические объединения учителей. В состав методического совета входят:
Руководитель МС – Рыбачик Т.В, заместитель директора по УВР.
Дробышева Т.М. – руководитель МО учителей начальной школы.
Власова Н.Н. – руководитель МО учителей гуманитарного цикла.
Белякова Н.А. – руководитель МО  учителей естественно математического цикла
Трофимова Л.С – руководитель  М.О. учителей музыки, технологии, изо, физической культуры.
Наумова Т.Н. – руководитель М.О.  классных руководителей.

Задачи, которые стояли перед М.С.:
- определение стратегии и тактики школы, направленной на решение методической темы школы;
-удовлетворение образовательных потребностей всех участников образовательного процесса;
- организация педагогического мониторинга;
- введение новых технологий;
- выработка рекомендаций по обеспечению качества образования;
- руководство методическими объединениями.
В соответствии с локальным приказом « Об организации методической работы в школе» и Положением о методическом объединении  были созданы и работали пять предметных МО. Все методические объединения работали удовлетворительно. Каждое МО  регулярно (1 раз в четверть) проводило заседания, на которых рассматривались как теоретические, так и практические вопросы, связанные с темой школы, с практикой обучения и воспитания школьников. На заседаниях МО проводились обзоры новинок литературы по предметам, заслушивались отчеты учителей по темам самообразования. 

Каждым МО была выбрана тема, над которой работали в течение учебного года:
1. МО учителей гуманитарного цикла: «Формирование ключевых компетентностей школьников на уроках гуманитарного цикла».
2.МО учителей технологии, изо, физкультуры: « Профессиональное мастерство  педагогов через изучение и практическое применение инновационных технологий».
3.МО учителей начальной школы: «Повышение мастерства учителей начальной школы  через освоение новых педагогических технологий»
4. МО учителей естественно – математического цикла: «Совершенствование форм и методов проведения современного урока»
5. МО классных руководителей: « Формирование морально – нравственных качеств учащихся посредством  создания благоприятной среды для саморазвития и самовыражения обучающихся».
В течение учебного года каждым методическим объединением были проведены предметные недели, открытые уроки, мастер – классы, школьные и муниципальные этапы Всероссийской олимпиады школьников. Также проведены конкурсы « Ученик года» по всем ступеням, конкурс педагогического мастерства Учитель года». 

К проведению предметных декад и недель в школе предъявлялись следующие требования:
- разнообразие форм проведения внеклассных  мероприятий  по предмету;
- широкий охват учащихся и их активность;
-  информационно- познавательный характер мероприятий;
- результативность.

Следующая страница